A segunda semana de intervenção na escola começou tudo bem, estava indo
tudo tranqüilo até quando a professora Socorro chegou para assistir nossa aula,
não sei bem o que aconteceu com o grupo naquela hora, mas ficamos totalmente
perdida e nervosa com a presença dela, pensei que não iríamos conseguir
concretizar nossos objetivos que foram pensados para aquela aula, pois, o vídeo
que íamos passar deu errado e ficamos sem saber o que fazer nesse dia foi
vários desafios. Na à aplicação do conteúdo pulamos as duas primeiras partes a
codificação e descodificação e fomos diretamente para analise e síntese.
Logo após o termino da atividade a Professora Socorro nos chamou para fazermos uma reflexão sobre o que tínhamos feito na sala de aula, ou melhor, sobre o que não tínhamos feito, e nos fez refletir sobre os Fundamentos sociológicos do método sociolingüístico, que seria a "codificação, decodificação explorando assim os conhecimentos prévios dos alunos, através de discussões para que eles debatam sua compreensão de mundo e em seguida fosse apresentada a análise e a síntese das palavras geradoras depois de retirá-la do contexto onde é produzido.
No segundo dia realizamos uma dinâmica
e ao mesmo tempo atividade com os alunos, "O CAÇA PALAVRAS", dividimos a sala em cinco grupos, no começo houve
uma confusão por parte de alguns alunos que se negavam a participar do mesmo
grupo de certo colegas, mas aos pouco conseguimos formar os grupos, essa
atividade eles tinham que juntos formar varias outras palavras. Essas a
atividade foi bastante importante, pois todos os alunos participaram, ate mesmo
aqueles, mas tímidos interagiu com outros colegas.
